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formation transmettre competences lyon

AFEST : Former au poste de travail

Objectif(s)

  • Améliorer ses pratiques de tuteur au poste de travail grâce à une bonne utilisation des différentes techniques pédagogiques 
  • S'adapter aux différents profils d’apprenants
  • Utiliser les clés et outils pour accompagner efficacement

Description

Pour bien transmettre ses compétences au poste de travail, il est nécessaire de maîtriser les différentes techniques pédagogiques, les méthodes d'évaluation des compétences et d'adapter sa communication aux besoins des apprenants..

3 points à retenir

Des formateurs issus de l'industrie

Des formations opérationnelles

Le + pédagogique en intra : Préparation d’une séquence de formation et simulation d’animation devant le groupe

Public

  • Tout salarié amené à transférer son savoir
  • Tuteurs/parrains de nouveaux embauchés

Pré-requis

Aucun

Durée

2 jours de formation soit 14 heures

Programme

Les enjeux de la formation interne
Identifier les enjeux de la formation interne 
Rôle et missions du tuteur 

Préparer l’arrivée et accueillir 
S’approprier le kit d’intégration avec les éléments à préparer
Construire le parcours de professionnalisation
Les techniques pour accueillir, rassurer et construire la relation de confiance (l’entretien d’accueil)
Mettre en place les modalités de la relation formateur / apprenant (caler le fonctionnement du binôme)
 
Former, transmettre 
Comprendre les mécanismes de l’apprentissage
Le processus d’acquisition des connaissances et compétences
Le rôle du cerveau dans l’apprentissage et son fonctionnement
Les principes fondamentaux sur l’idée de « mieux-apprendre »
Identifier les différents profils de tutorés, leurs moteurs et leurs freins pour pouvoir adapter sa pédagogie (ceux qui préfèrent apprendre en faisant et ceux qui préfèrent écouter avant d’agir)
Identifier et tester les principales méthodes pédagogiques, leur utilisation, leurs limites 
Les méthodes explicative, démonstrative et découverte 
Les outils de transmission adaptés au « mode préférentiel d’apprentissage » du tutoré  


Communiquer
Comprendre et se faire comprendre (techniques et mises en situation)
Reformuler et faire reformuler
L’art de questionner
Savoir « écouter »
Repérer et gérer la non-réceptivité
 
Evaluer les acquis, accompagner le tutoré au quotidien
Les différentes formes de suivi selon le profil de l'apprenant (quand ? comment ? pourquoi ?) 
La relation avec le tutoré : à partir de mises en situation, repérer les facteurs de démotivation et intervenir pour recréer les conditions de la motivation
Conduire un entretien de suivi d’objectifs (les acquis, la motivation, les difficultés, les besoins,…)
Savoir pratiquer les signes de reconnaissance (encourager, féliciter, recadrer si nécessaire)
Mettre en place un suivi avec l’entité de formation lorsque le tutoré est en formation  
Savoir réguler les tensions, incompréhensions
Faire un bilan de fin de parcours

Validation

Attestation des acquis ou Certificat de Compétences Professionnelles interbranches (CCPI N° Certification 2016 02 0002) « Tutorat en entreprise »

Validation détail

Validation du CCPI : Grille de préparation "transfert d'une compétence" à remplir pour évaluation par un jury (1 heure)

Méthode

  • Alternance d’apports théoriques et mises en situation pratique
  • Retours d’expériences

Nombre de participants

Entre 4 et 8

Statut durant la formation

  • Stagiaire de la formation professionnelle
  • Salarié

Lieux de la formation

10 Boulevard Edmond Michelet 69008 Lyon
Date(s) Durée Prix
Du 09/05/2022 au 10/05/2022 2.00 jour(s) 826,00 €
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Formation ajoutée