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Inscrivez-vous dès maintenantRepérer et nommer les différents constituants d’un système automatisé de production (actionneurs, détecteurs, …)
Décrire le fonctionnement global d’un système automatisé et ses modes de marche
Établir les liens entre la maintenance et la production
Communiquer et rendre compte avec des informations pertinentes et un vocabulaire approprié
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Contrôle des résultats par rapport à l’attendu et alerte en cas de non-conformité
Méthodes et moyens pédagogiques
La méthode pédagogique est de type inductive, s’appuyant sur l’expérience des participants, les observations réalisées
Apports pratiques et études de cas sur nos équipements de production Matériel ou équipements spécifiques : Lignes de fabrication et de conditionnement
Compétences visées
Repérer et nommer les différents constituants d’un système automatisé de production (actionneurs, détecteurs, …)
Décrire le fonctionnement global d’un système automatisé et ses modes de marche
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