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Inscrivez-vous dès maintenantMettre en oeuvre un chantier SMED
Réduire les temps de changement de série
Impacter positivement la productivité
Formation technique et professionnelle
Introduction à la TPM (Total Productive Maintenance)
Le TRS (Taux de Rendement Synthétique) comme indicateur de performance d’un équipement
Les 3 leviers d’amélioration (disponibilité, qualité et performance)
Focus sur la disponibilité
Le SMED comme outil du changement de série
Principes de base du SMED
Quel intérêt ?Goulot d’étranglement et changement de série
Comment aborder le SMED ?Les activités internes et externes
Exemples de chantiers SMED
Ouverture et conduite d’un chantier SMED
Objectifs caractéristiques du chantier
Les 6 étapes d’un chantier SMED
o Mesure de la durée totale du changemento Identification des opérations de changement de série sur le processus (éléments internes et externes) avec l’analyse de déroulement et le diagramme spaghettio Transformation des éléments internes en éléments externeso Réduction des éléments interneso Réduction des éléments externeso Standardisation et pérennisation de la nouvelle procédure de changement de série
Etudes de cas pratiques
Cas N°1 : Changement d’outillage et de fabrication sur la ligne d’assemblage iri
Cas N°2
Changement de série sur processus automatisé à 8 procédés (5 opérateurs + 1 conducteur)
Méthodes et moyens pédagogiques
Apports de connaissances illustrés par des études de cas (production en usine école et étude d’un cas de l’entreprise)
Matériel ou équipements spécifiques
Ligne de production manuelle iri
Compétences visées
Mettre en oeuvre un chantier SMED
Réduire les temps de changement de série
Impacter positivement la productivité
Dates de formation
Nous consulter
Stagiaire de la formation professionnelle
10 Boulevard Edmond Michelet 69008 Lyon
Equipes de production Services Méthodes / Amélioration continue ou industrialisation
Démarche accessibilité
Démarche Handicap à l’IRI
2 années d’expérience aux méthodes et/ou production
Attestation des acquis de formation
Évaluation par des mises en situations professionnelles –
Bloc de compétences à valider
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